¿Israel enseña diseño inteligente y / o creacionismo en sus escuelas públicas? ¿Qué enseña sobre la edad de la Tierra? ¿Sigue el calendario judío, que indica que la Tierra tiene entre 5000 y 6000 años?

Answer 1

P: ¿Israel enseña diseño inteligente y / o creacionismo en sus escuelas públicas? ¿Qué enseña sobre la edad de la Tierra? ¿Sigue el calendario judío, que indica que la Tierra tiene entre 5000 y 6000 años?

Como regla general, los judíos NO están obsesionados con el literalismo bíblico como lo están los cristianos. Los judíos SABEN que la Biblia no puede ser comprendida sin la tradición de la Torá Oral que vino con ella. Como tal, la mayoría de las opiniones tradicionales es que las dos versiones de Creación en Génesis 1 y 2, NO son descripciones fácticas. Di-s no se quedó allí rodando serpientes de arcilla.

Entonces, el ” creacionismo ” cristiano es visto como simple, en el mejor de los casos. Del mismo modo, el ” diseño inteligente ” se considera un intento tonto de explicar lo que no se puede explicar para “ajustarlo” a la historia de la creación incomprendida. Entonces tampoco se enseña esto.

Las autoridades judías que han estudiado el tema en profundidad, le dirán que la Evolución es el proceso / las reglas que Di-s definió para que la Creación funcione. No existe una contradicción real entre ciencia y religión (solo entre algunos científicos y religión).

El año nuevo judío, Rosh Hashaná, fue hace tres semanas. Así que acabamos de comenzar el año 5778 del Calendario judío. Pero este recuento comienza DESPUÉS de que la Creación se haya completado, es decir , DESPUÉS inmediatamente de los “siete días”. La palabra hebrea para día, { Iom } se usa muchas veces en la Biblia como una unidad de tiempo genérica , que significa día, mes, año o simplemente un “largo tiempo”. Así que no, los “siete días” no fueron 7 días de 24 horas cada uno. Entonces no, el mundo no tiene exactamente 5778 años.

Answer 2

Aquí la secundaria israelí secular, que va todos los domingos, lunes y miércoles a la clase “Tanach” (biblia), donde el maestro toma una visión histórica, filosófica y crítica de los textos de la biblia, buscando los mensajes de los escritores en el contexto de su tiempo diferente, ambiente diferente y estilo de vida diferente, lo que a menudo lleva a un significado diferente al que una persona en este mundo moderno entendería, sin los antecedentes.

La validez de la teoría de la evolución y la teoría del desarrollo del universo no es un problema público en Israel como lo es en otros lugares, si se ignora a los ultra ortodoxos. Y hay una gran cantidad de eruditos religiosos y científicos religiosos aquí, que trabajan duro para reconciliar las historias y los valores del judaísmo con el conocimiento científico moderno.

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Por último, el uso práctico del calendario judío en el estado comienza y termina con el establecimiento de fechas festivas judías. Las fechas del calendario judío se usan en paralelo con las fechas del calendario romano en los documentos oficiales del estado, como un símbolo de la naturaleza judía de Israel.

Answer 3

Las escuelas públicas en Israel tienen una clase de judaísmo / Antiguo Testamento. Dentro de los límites de esa clase, se enseña religión, incluida la historia de creación de Génesis 1, así como la otra historia de creación de Génesis 2.

Estas escuelas también imparten clases de ciencias. En la clase de ciencias, enseñan ciencia, que no incluye una historia de creación religiosa, diseño inteligente y / o creacionismo, ya que ninguno de estos está relacionado con la ciencia.

Cuando los maestros de escuela en Israel denotan el año calendario judío, que es el conteo tradicional del tiempo judío desde la creación, solo están utilizando la forma bien aceptada de contar los años de la cultura judía, sin indicar que el mundo fue creado por él, solo ya que también usan el calendario gregoriano, que no indica que ven a Jesús como el Mesías y / o como Dios.

Answer 4

No, no lo hacen. Las escuelas privadas ultra ortodoxas probablemente sí, pero las escuelas enseñan ciencias. Israel es un lugar bastante secular donde las personas son altamente educadas, cuestionadoras y a menudo escépticas de la religión. enseñar creacionismo indignaría a la mayoría de los padres israelíes y causaría todo tipo de problemas a las escuelas. Incluso muchos judíos devotos aceptan la verdad de la evolución e ignoran la parodia que es la “ciencia de la creación”.

Answer 5

El calendario judío no indica nada de eso. El creacionismo y su diseño inteligente gemelo astuto no son, aparentemente, una gran cosa en Israel. La mayoría de los israelíes judíos no son literalistas. Ellos entienden que la Torá / Tanakh son metafóricos, y para las pautas de enseñanza, y no son absolutamente ciertos en ningún sentido de la palabra. El creacionismo es una creencia minoritaria global, con menos de cien años.

Answer 6

En general, el judaísmo no lucha con el mismo tipo de literalismo que parece tener el cristianismo. La mayoría de los judíos religiosos estudian Génesis y aprenden las múltiples perspectivas rabínicas medievales de la historia. Rabino tal y tal cree que el diluvio sucedió literalmente, y rabino enseñó que todo en Génesis antes del diluvio debía entenderse como una alegoría. Creo que Maimónides (1100 España y Egipto) y Saadia Gaon (vivieron en el 800 en Babilonia) se ponen del lado de la alegoría, no del literalismo, especialmente en Génesis, sino también en general en toda la Biblia.

Answer 7

Las escuelas públicas israelíes enseñan ciencias de la misma manera que todas las escuelas occidentales. Pero la Biblia se enseña como la literatura nacional, al igual que Homero probablemente se enseña en las escuelas públicas griegas. El tema de la evolución no es un gran problema en Israel, de una forma u otra.